【專業名稱】 嬰幼兒托育服務與管理

【專業代碼】 520802

【基本修業年限】 三年

【職業面向】

面向保育師🚋、嬰幼兒發展引導員☛、健康照護師等職業，嬰幼兒保育👣、衛生保健、機構管理等崗位（群）⛱。

【培養目標定位】

本專業培養能夠踐行社會主義核心價值觀📋，理想信念堅定、德技並修🔴、德智體美勞全面發展🚴🏻，掌握紮實的科學文化基礎和嬰幼兒身心發展規律、營養餵養、衛生保健等知識，具備嬰幼兒回應性照料、遊戲活動實施與改進、傷害預防與處理、疾病識別與預防、照護者合作交流、機構運營管理等能力，具有敬佑生命🧑‍🦽‍➡️、甘於奉獻、大愛無疆的職業精神及信息素養，能夠從事嬰幼兒的生活照料、安全保障💎、健康看護、學習支持🛢、家園共育以及托育機構日常管理等工作的高素質技術技能人才🤏。

【主要專業能力要求】

1.具有探究學習👳🏿‍♂️、終身學習和可持續發展的能力🧓；

2.具有良好的表達能力𓀓、溝通合作能力、反思實踐能力有綜合運用知識分析與解決問題的能力0️⃣；

3.具有良好的數字技能和適應智能化發展需求的現代教育技術應用能力🥽；

4.具備良好的團隊協作能力和較強的創新創業能力；

5.具有嬰幼兒回應性照料、生活衛生習慣培養等能力🐭🩶；

6.具有較強的嬰幼兒托育教育方案設計與實施🆓、支持性環境創設、遊戲活動實施與改進、嬰幼兒行為觀察與記錄等能力；

7.具有嬰幼兒風險規避、生活過程看護、安全教育👨🏽‍🏫🚚、傷害基本處理、應急救援等能力；

8.具有強健嬰幼兒體質、健康觀察與晨午晚檢、常見病早期識別與預防、健康行為異常重點觀察等能力；

9.具有同事合作、家長溝通、親子活動指導、家園共育活動實施、科學育兒知識宣傳等能力；

10.具有托育機構文化建設、教研組織、人事管理、財務管理市場營銷🤑、後勤管理等能力；

11.具有對嬰幼兒托育事業的強烈使命感和責任感🏥，具有貫徹執行黨和國家有關嬰幼兒托育方針政策和法律法規的能力。

【主要專業課程】

專業基礎課程🐘：托育服務政策法規與職業倫理、嬰幼兒生理基礎⛑️⛹🏿‍♂️、嬰幼兒心理發展、嬰幼兒營養與餵養、嬰幼兒學習與發展、嬰幼兒衛生與保健、托育機構組織管理導論。

專業核心課程🕯：嬰幼兒回應性照料、嬰幼兒遊戲活動實施、嬰幼兒行為觀察與記錄、嬰幼兒傷害預防與處理、嬰幼兒常見病識別與預防、嬰幼兒家園共育🦹🏼、托育機構管理實務。

【校內實訓中心】

杏宇建康幼兒托育中心設施完備👩‍🦼‍➡️，配有幼兒活動區、模擬教室和母嬰實訓教室等實訓室，其中母嬰實訓教室配有專業母嬰訓練教具，設有小兒撫觸等相關課程，能夠讓學生將理論知識、嬰幼兒托育服務管理知識與實際操作情況有效結合。此外🍚，實訓室配備小兒按摩床，提供小兒推拿、捏脊等項目，為學生開展實訓提供優質資源。

【校外實習基地】

學院學生可在蕪湖市灣沚區建康托育中心、蕪湖市伊麗莎白月子中心、蕪湖市青藤月子中心🤵🏽、蕪湖市灣沚區境內幼兒園、蕪湖市區內各市級一類/市優秀園等校外實習基地開展崗位實習，校外實習基地為學生提供了廣闊的實踐平臺，完成本專業的課程實習及綜合實訓等實踐性教學環節，使他們能夠在工作中深入學習和實踐👮🏿‍♂️。

【職業類證書舉例】

職業技能等級證書：幼兒照護🚴🏽、母嬰護理。

【接續專業舉例】

接續高職本科專業舉例：嬰幼兒發展與健康管理、公共衛生管理、健康管理。

接續普通本科專業舉例👩🏿‍🍼：健康服務與管理。